潘君勇一、初中语文教学中人文教育存在的问题初中语文教学中最重视的就是对语文知识技能的培养，比如对理解能力、记忆能力等能力的培养，这些培养主要是为了让学生能通过中……
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2022/04/25
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宋春雨现代的素质教育发展需要小班化教育模式，素质教育在学生学习的过程中也让学生学会了生存、做人的道理，帮助学生发展成为一个全面发展、有社会责任感的人。小班化教育……
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赵力维信息技术与高中语文学科的整合，是当下语文教学中被广泛应用的一种教学方式。那么在具体的教学实践中，如何有效运用信息技术，打造高效课堂，笔者做了如下思考：一、……
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李惠华 周大山近年来，通过高职类高考进入高职院校继续深造的方式越来越受到中职生的欢迎。因此，作为语文教师，加强对学生作文写作的方法指导尤为重要。多年来，广东“3……
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高俊泉叶圣陶先生在《〈精读指导举隅〉前言》中谈到“吟诵”时曾这样说：“原来国文和英文一样，是语文学科，不该只用心与眼来学习；须在心与眼之外，加用口与耳才好。”这……
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季晓静合作教学是初中语文教学中运用较为广泛的教学模式，其显著特点是将学生的个人学习活动转变为集体研究学习，不仅在教学氛围上更加活跃，而且学生突破学习重难点的能力……
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刘 权目前，在初中语文教学过程中存在的最主要问题就是耗时长，收效低，导致这一现象的原因有很多。教师要针对初中语文课堂上出现的问题找到有效的策略，从而打造高效课堂……
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赵小娟其实课堂的“静”也不可忽视，更不可缺少，殊不知此时无声胜有声。课堂的“静”不仅指无声的环境，也指学生在课堂上阅读、写作、聆听、思考、体悟的静的氛围。课堂是……
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杨 健纵观目前的语文课堂，由于诸多原因，课堂生本教学评价出现了一些脱离实际的无效现象，生本教学评价失去了真正的意义。长此以往，就会使学生不能认清努力的方向，失去……
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戴家华为了营造生动活泼、趣味盎然的教学氛围，打造带有一定情感体验特色的高效课堂，进而促使学生全面发展，我们课题组在教学情境创设方面作了一些初浅的探索和尝试，希望……
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马 丹新课改指出教师要改变传统的教学方法，引导学生参与课堂，使学生通过探究的方式来进行思考，从而获得知识。文言文往往是学生望而生畏的知识，学生感觉文言文就是难懂……
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熊亚萍在选修模块的教学上，往往存在两种错误倾向，一是放得太开，“放羊式”教学，学习处于无序、无法、低效的状态；二是收得太紧，牢牢牵着学生鼻子走，和必修教学区别不……
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吴小京想象力是智力结构中一个富有创造性的因素，加强想象力的培养，是培养学生创新精神的一条重要途径。在语文教学中，应抓住各种契机，采取各种手段，着力培养学生的想象……
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吕松和一、初中生文学名著阅读值得思考的几个问题1.初中生名著阅读时间不够据现有的调查，现在学生课后作业太多，基本上没有阅读文学名著的时间。特别初三的同学们，完全……
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李怡鸣一节优秀的语文课是一件珍贵的艺术品，它不仅能使学生学到知识，还能陶冶学生的情操，培养学生的个性，发展学生的思维，更关键的是提高学生的审美能力，树立健康的审……
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谢红云美感是人们从美的事物反映中而得到的美的快感。苏霍姆林斯基说过：“美是一种心灵的体操，它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。”语文教师只有善于发现美……
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潘汉妮中学生对音乐的喜爱可以说到了痴迷的地步，如果我们的语文教学也能像音乐艺术那样，磁铁般地吸引着学生，那我们的教学一定会收到意想不到的效果。如果我们能巧用音乐……
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宁传军目前，中专学校生源质量差，学生缺乏良好的学习习惯。教师机械、呆板地教，学生无趣地“听”。就这样，中专语文课堂教学没了活力，教师的激情没有了，语文的趣味没有……
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马晓娟作为语文教师，不能总认为语文知识是其他专业的附属品，我们要找到语文作为一门独立的学科所具有的独立的价值意义，而不是按定向思维的方式，认为学好语文是学好其他……
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陈 明 阚春红人教版语文必修5选录了契诃夫的《装在套子里的人》一文。笔者为了加深学生对“套子”的理解，在PPT中制作了“套子”的基本词义解释：1.做成一定形状、……
2022/04/25
