文/倪春花【摘 要】古诗文教学是高中语文课程体系中的重要组成部分，对语文教材中的古诗文编排情况进行研究，是考察古诗文教学问题的一个有效视角。本文分析了新课标下的……

——发挥语文学科优势 渗透思想情感教育文/沈慧芬【摘 要】“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这一至理格言，是我们“教书育人”的永恒主题。我们应该发挥语文学……

文/周小敏【摘 要】“朗读”，是指用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章。它不仅是一项活动，更是一门艺术，是语文教学活动中不可或缺、也不容忽视的环节。我们广大的语……

文/李琳玉新的课程标准提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要求教师高度重视学生的主体地位，引导学生广泛进行课外阅读，让学生在……

文/全保东【摘 要】活跃语文课堂氛围主要要求教师课前准备要充分，新课导入要自然，教态亲切，熟练的运用现代教学手段，善于创设引起学生兴趣的教学悬念，教师个人的教学……

文/吴志坚【摘 要】随着时代的进步，我国教育事业发展迅速，课程改革也在逐步的深入；传统的教学模式在实践过程中逐渐暴露出来了一系列的问题，严重制约到了教学质量和教……

文/杨寿松【摘要】小说研究性阅读教学一方面要以学生的自读、自悟为重点，重视学生自身的情感体验，注重学生之间的互动、合作、交流、分享，以期学生能在感受、理解、欣赏……

文/王林燕【摘要】高中语文教学具有工具性和人文性的双重特点，在课堂教学中潜移默化的渗透情感教育，有利于学生形成正确的人生价值观，有利于培养学生健康的审美情趣和高……

文/胡 侠【摘 要】在高中语文教学中，培养高中生的语文阅读能力是十分重要的。随着经济全球化和社会信息化的不断发展，在生活中，阅读的作用变得越来越大。只有从阅读中……

文/尤品英【摘 要】以往的教学方式不但抑制了学生学习的主动性和积极性，也削弱了教师有效教学的信心。那么如何让培智的语文课堂更加有效，更加充满生命活力呢？本文结合……

文/陈 亮《新课标》在教学“实施建议”中明确提出：“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性。应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程……

文/李 月【摘 要】随着时代的发展和社会的进步，许多功利性的东西入侵到我们的生活中去。在高中语文的教学中，许多学生也受到了功利心理的影响。高中语文学习，不仅是为……

文/申丽娟【摘 要】学习兴趣是高中学生学号语文学科的关键所在，是学生提高语文素质的必经之路。要激发学生的学习兴趣，关键在于教师在课堂上的协调和课下的辅导。教育期……

文/武锦贤【摘 要】古诗词承载着优秀的民族文化。在高中语文古诗词的教学中，教师要通过教学，让学生不断地汲取古诗词文化的精华，涵养学生的心灵。但是，在古诗词的教学……

文/高晓云【摘要】在新课改的大形势下，改革旧有的传统古典诗歌教学方法。以新的，贴近学生学习能力、爱好、兴趣的教学方法、方式提高古典诗歌教学的效果，是作为语文教师……

文/李玉红【摘 要】文言文的考前复习，一直是藏区语文教师的一块心病，本文就文言文的学习特点，提出几点复习策略。教育期刊网 http://www.jyqkw.co……

文/刘 华在平时的课堂教学中，我们经常可以目睹到这样一种情景：老师一个问题提出来，学生出口成章，对答如流，甚至出现众口一词，整齐划一的回答。但是仔细观察，却不难……

文/潘琼风毋庸讳言，语文教学现状不容乐观，存在着不如意的情况，最突出的问题是读写分离。事实上，读和写是紧密相连的，应当将二者有机地结合起来，产生互相促进的效果，……

文/朱柿林【摘 要】哲学思想是人类的基本情愫之一，同时也是人类综合素养的重要组成部分，通过高中语文写作教学中的哲学思想融入，可以有效培养学生们的综合素质，对个体……

文/王 燕在教学实践中，教师对作文模仿缺乏有效指导，学生急功近利，在模仿中出现了很多误区。这样的“模仿”实际上是抄袭！笔者认识到了这种“模仿”的危害。作为语文教……