文/任志刚“板块教学”就是将一节课或一篇课文的教学内容及教学过程分为几个明显的、而彼此之间又有密切关联的教学环节，也叫“板块”，教学的过程、教学的内容呈“板块”……

文/陈雪芹 【摘 要】情，是语文教学的灵魂。语文教学以其丰富的情感为载体，内蕴了丰厚的人文性，中华民族的汉语言文字，本身就是一首悠远的诗，一幅优美的画，一朵……

文/胡万毅【摘 要】刘国正先生曾经说过：“教师下水”指的是在作文教学中，教师出了题目，不光让学生作，自己也做，自己亲自尝尝“梨子”的滋味，便于指导学生。这样才有……

文/袁八姣 【摘 要】背诵是教育之本，是成才之本，是写作之本。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 背诵；语文学习；之本重视背诵是……

文/朱建兵 【摘 要】语文是实践性课程，学生的语文学习当然还需要学生在充分的语文实践中做好语文学习的许多事情。对于学习过程中所出现的慢节奏学生则更应当让其能够……

文/林瑜菊 近几年来，多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学。它能提供理想的教学环境，操作简便，有效地提高了课堂教学效率。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计……

文/郝林娟【摘 要】培养学生综合职业素质是职业教育的核心。本文从中职语文学科特点、教材编写、教学策略三个方面，探讨在语文教学中如何渗透职业观念、职业理想、职业道……

文/林月云 课堂教学是实施素质教育，扎实学生基础知识，培养学生良好品德形成的主阵地。对于一个教育者而言，上好一节课如同耕好一方田，必须想方设法、辛勤培育，才能在……

文/喻明祥 【摘 要】《语文课程标准》提出：“阅读教学是学生、教师、教科书要达到让学生有效地表达阅读感受，必须发挥教师引领作用,一是学生先要认真阅读文本，与作者……

文/林顺国 语文教学中重理解、轻表达的现象依然存在，学生的口语交际和书面表达不尽人意，其习作水平不能有效地提高，制约了学生语文综合素质的发展。在平时的语文教学中……

文/陈赛花【摘要】强化师生沟通，促进自我发展，是提高初中语文课堂教学效率的有效途径。本文作者结合自身的教学实际，从学会共情、积极关注、真诚待生和形象具体四个方面……

文/李 维【摘要】“说是这么说”具有让步转折的话语功能，表达说话者在言语交际中的特有交际意图，常常出现在不同层级语言单位间，可表达话语信息变更、话语信息深化、话……

文/朱晓莉【摘 要】汉语拼音教学内容枯燥。为了使学生对此产生溶厚的兴趣，必须使这一项活动变得生动、活泼。如何化难为简、化僵化为灵活？可利用课本插图、动手操作、生……

文/张 莉【摘 要】我们中国文化博大精深，尤其是很多文化作品曾享誉世界文坛。这些都是值得学生去探究的。语文教学不仅能够让学生积累知识，增加文学底蕴，还能够陶冶学……

文/张创先【摘要】 有许多老师都喜欢优秀的学生，而忽视后进生。那何谓“后进生”，即思想行为、学业成绩、智力发展等低于合格水平，存在这样那样的问题和缺陷的学生。在……

文/陈菊香【摘要】在践行社会主义核心价值观的今天，作为一名初中语文教师必须充分挖掘文本中的人文价值，注重提升学生的道德涵养和审美情愫，在潜移默化中渗透人文教育。……

文/顾萍萍 对于陶行知先生，做老师的我们并不陌生，他的教育思想之精髓——“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，提得多么精彩，朴素浅显，通俗易懂。特别是“千教万……

文/康秀燕 “书是人类进步的阶梯”、“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。学生广泛阅读，就会在脑海中形成一个广阔的知识背景和知识体系。“得法于课内，得益乃至成才……

文/孙春娟【摘要】随着语文新课标的不断展开，语文学习旨在提高学生的整体语文素养。于是诗意教育研究成为语文课程改革的一个重要窗口。而中职学生的人文素质偏低，因此，……

文/翟树桃【摘要】 技校的语文教学有着自己独特的教学风格和教学模式。针对语文这门看似辅助课程的公共课程而言，如何在教学的过程中，最大程度地将语文这门学科对技校在……