李 钧教学案例案例分析在文言文教学中，我们采用的大多是传统的评点法。教学的重点还是放在字、词、句的诠释以及思想内容的分析上。课后练习也大多是从字、词、句的角度巩……
论文技巧
-
2022/04/25
-
杨 扬传统的文言文教学将文质兼美的文章割裂成支离破碎的一个个知识点，老师授课一言堂，学生听得枯燥无味，昏昏欲睡。文言文的教学成了少慢差费，学生谈及色变，老师无可……
2022/04/25 -
王 芳“探寻独特之路，品评百味人生，书写锦绣文章，展现真实自我”，作为初中语文老师，常常会用这句话与学生共勉，可是每每面对学生实际情况，却心生忧虑，深感我们的作……
2022/04/25 -
叶 鹿文言文在时间上和现在相隔百年以上，在现代生活中，人们已基本不再使用文言文进行日常交流，学生对文言文有陌生感、距离感也在情理之中。并且，在当前的文言文教学中……
2022/04/25 -
李 丽一、教什么：内容与技法的定位《“官员”古体诗词写作的意义》是一篇较为典型的议论文。其中一位老师的教学过程为：1.“读薄”——梳理、概括全文内容；2.“读厚……
2022/04/25 -
张士建一、从关键词句把握材料主旨，再联系人生确立论点例1：2013年全国高考新课标卷作文题一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加……
2022/04/25 -
刘英民孔子认为疑问是“思之始，学之端。”朱熹认为：“读书无疑，须教有疑；有疑者，却要无疑，至此方是长进。”可见古人是非常注重提问技巧的。现代高中语文课堂，教师越……
2022/04/25 -
张文娟教材插图的大量出现刺激了学生的感官，利于学生在直接感知的基础上进一步深入探讨课文，促进学习。尤其是高中生，他们面临着升学考试，学习压力加大，学习乐趣逐步减……
2022/04/25 -
卢治萍杨绛，是我国当代著名的文学翻译家、小说家、散文家和文学研究专家。她的喜剧、散文、小说创作，都形成独树一帜的风格。她的语言可亲，有着豪华落后的真淳，就像“一……
2022/04/25 -
曹德宏“留白”顾名思义，就是在作品中留下相应的空白。它是我国传统绘画的一种极高境界，讲究着墨疏淡，空白广阔，以留取空白构造空灵的韵味，给人以美的享受。艺术大师往……
2022/04/25 -
宋小文一、教学内容《季氏将伐颛臾》是苏教版高中语文必修四的“我有一个梦想”专题的的第一篇文章，在第3页。二、教材分析“我有一个梦想”专题有“经世济民”和“英名与……
2022/04/25 -
海国治【教学目标】1.通过文段对比赏读，让学生明白化用诗词名句的好处；2.通过化用诗词练习活动，让学生在写作中能够化用诗词名句，从而美化文章的语言。【教学重点和……
2022/04/25 -
黄启参重视高中学生语文阅读能力的培养，势在必行。笔者认为，对高中生语文阅读能力的培养，可以从以下几方面着手。一、让学生享受“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”……
2022/04/25 -
张 微一、培养学生的想象力应当重视对学生的形象思维引导，培养学生的想象力，要实现高效率的教学，提高高中语文阅读教学的水平，就应当加强对学生进行联想思维和想象思维……
2022/04/25 -
蔡 琼小说阅读是文学教育的重要内容。小说阅读教学设计应根据小说阅读鉴赏的不同层面的要求，通过丰富多样的写作活动、表演活动和演讲活动的设计，来激发学生的阅读兴趣，……
2022/04/25 -
陈 培意会与言传是人面对以往经验及对未来事物的现象的思考和表达。人经由从事物的表象到事物本质的理解，需要把个人生活体验，以及与大脑中储存的知识相对接，对事物的现……
2022/04/25 -
蔡金英一、要有目的、有计划地进行阅读教学作为语文教师，必须了解新大纲对初中语文阅读教学的要求，必须熟悉教参，深入研读文本，懂得每一册、每一单元、每一篇课文的教学……
2022/04/25 -
梁 晓读《离骚》不能不寻绎其“忧”，知屈子不能不深思其“忧”。然则屈子所“遭”何“忧”呢？本文拟从四个方面窥测屈子之忧心，想见其为人，品读其精神，并借此就教于各……
2022/04/25 -
宋丽萍今年我校理科语文的高考成绩平均分109.08，全州排名第二，开创了我校语文成绩的新纪元。如果说我们今年能考出这样好的成绩，有什么经验值得分享的话，用两句话……
2022/04/25 -
孙 琼新课程指出：学生是学习的主人。要让学生发挥学习的主动性和积极性，教师必须懂得放手，让学生自主学习，自主感悟，从而达到自我提升。我在平时教学中，一直有着大语……
2022/04/25
