张 怡作为高中课程体系中比较重要的组成部分，高中语文教学也是一门实用性很强的工具，能够通过各种基础语文课程的教学对学生的审美、记忆、理解、写作等起到提高作用。随……
论文技巧
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2022/04/25
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范军红一、学生文言文本解读能力的重要性文言文曾代表着中国最有品位的精神生活，是华夏文明最重要的载体，学习文言文是我们了解与学习古文化的重要工具，是我们传承文化的……
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顾利利一、探究性兴趣教学模式概述兴趣，是学生产生学习动力的源泉，是点燃智慧的花火。所谓的探究性兴趣模式，就是以学生为本，突出其主体学习地位，为了激发其学习兴趣与……
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郑向明一、合理分层，因材施教对学生语文程度个体差异和学习能力差别的了解程度，是分层教学实施成败的关键。作为语文教师，在制定各层次教学目标、要求、授课计划和教学方……
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陆如兵一、有效解读文本的原因从以往大量的语文实际教学实践中，我们不难发现，教师对文本解读存在着一定的理解误区，受各种因素的影响，有些教师在文本解读时，往往解读的……
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高如梅一、刘兰芝离开娘家时为何要精心打扮？《孔雀东南飞》中写道刘兰芝要离开丈夫家时有一段对她着装打扮精心细写的文字，无论是其打扮的认真态度，还是所穿之物、所佩之……
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李 华一、审清题，扣紧题，“凤头”有标准“凤头”的标准：1.扣话题：丝丝入扣，忌绕道远行不沾边儿。2.显主旨：画龙点睛，忌神龙见首不见尾。3.见思想：片言只语摄……
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纪 静诗歌是高中语文教学的一个重点，是高考考纲中的必考类型，我们要通过诗歌的教学让学生感受古代文化的精神内涵，积累古代文学知识，激发学习的热情与兴趣。更重要的是……
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徐进娟一、阅读中运用“三妙”，来激活学生的阅读期待1.妙用导入，激活阅读期待。在语文阅读过程中，阅读期待的心理直接影响阅读的质量，教师以关注学生心理取向入手，通……
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王 宇一、夯实基础，广泛阅读1.准确掌握字词的音、形、义，扫除现代文阅读中的文字障碍首先，要训练学生养成勤查词典的习惯。我要求我的每个学生必须有商务印书馆出版的……
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颜 刚一、体验：立体感知，触及作品的灵魂在文学作品阅读教学的过程中，教师要着力让学生唤醒自身的抽象层面的触觉，让学生进入文本，立体感知，触及文本的内核，引起心灵……
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赵丽娟一、让亲情不再干瘪高三模拟考试作文题目从“对视”到“告诉你”，从“免费”到“习惯之后”，每一次我们都会说同一个问题：写作素材匮乏。为什么我们的学生只能和母……
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庾李芳有些学生写作文时总感觉无材料可写，好不容易凑成800字又好似无病呻吟，甚至连自己也“不忍卒读”。究其原因：少了一双发现美的眼睛，对生活缺少热情，不会用文字……
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陈曼丽一、前置作业——心中有她建构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。其核心可以概括为：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现……
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黄国勇名人，本身是各行各业成功的典型，他们取得成功的事例，具有典型性和模范作用，很有说服力。用好名人事例，可以起到事半功倍的效果。笔者认为可以从以下三方面对名人……
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苏 楠 刘雪玲考试及各种测试是用来检查教师的教学成效以及学生对所学知识、技能掌握程度的一种手段，在教学中具有查缺补漏的功用，它让我们明白哪些知识、技能学生已经掌……
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汪红伟一、积累点滴、夯实根基文言文的翻译一直是文意理解的绊脚石，因为文言文只有在看懂字词的基础上才能理解文本。于此，考生平时应该积累常见的文言实词和虚词的用法，……
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余宗波一、汉字的科学性汉字并不是一般意义上的记录符号，它的产生并不是随意的，无规律可循的。东汉文字学家许慎撰著了《说文解字》，作者在此书中对六书进行了准确生动的……
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陈爱娟一、在教学中渗透爱国主义教育语文教学要教育学生热爱自己的国家，竭尽全力为祖国服务，有了炽热的爱国热情，就一定能够胸怀祖国，心系人民，在语文学科中蕴含着生动……
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夏歌“自能读书”是指学生主动阅读文本的学习行为，教师需要帮助学生建立主动读书习惯，以读促思，深刻领悟文本内涵，实现自主学习。这能够推动学生积极思维，展开自主互动……
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