当前学生学习语文越来越没有兴趣，语文教师教学语文越来越没有激情，好多教师发出感叹，语文课教与没教没什么两样，学生的学习与教师的教学严重脱节，教学效果大打折扣，教……
论文技巧
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2022/04/25
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长期以来，培养高素质应用型人才始终是职业高中教育关键性目标所在。在职业高中教育阶段，语文课程的基础性作用不容忽视，它是关键性目标达成的重要因素。然而现在的情况是……
2022/04/25 -
在高中语文课程的学习中，对学生理解与鉴赏方面，特别是在文言文的学习中，有着特殊的要求。首先，文言文是中国古代优秀作品，其中所表达的是中国传统文化，彰显的是中国的……
2022/04/25 -
孟子在《孟子·尽心上》中曾说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话的意思是说：人不可以没有羞耻，不知羞耻的那种羞耻，真是不知羞耻啊！清代大儒顾炎武先生提出……
2022/04/25 -
在传统初中语文阅读教学的模式之下，教师在进行阅读教学的过程中大都偏重于对教学内容进行分析和理解，但是对于语言文字的训练的运用却严重缺乏，这样就将对教学的整个效果……
2022/04/25 -
《语文新课程标准》对于语文的综合实践教学进行了明确规定，新课标中指出语文是一门实践性很强的课程，语文教学要注重学生语文实践能力的培养，而提高学生语文实践能力的途……
2022/04/25 -
创新能力的培养已成为素质教育的核心所在，也是语文教学的精髓。着重创新思维能力的培养，是语文新课改的必然选择，而直觉思维是创新能力活跃的一种表现。直觉思维的培育，……
2022/04/25 -
在诸多因素的影响，现代人渐渐成为失去心灵本性、重享乐之人。在这种形势下，学校德育工作被落实为具体的规范教育，德育成为枯燥、乏味的灌输和说教，德育问题成为众人之忧……
2022/04/25 -
如果说，行走在必修的路上，我们的步履还一度坚实，那么选修课的增设则给一线教师提出了诸多严峻的课题。选修课容量比较大，但课时非常有限，如何建构高效课堂，如何有效与……
2022/04/25 -
“细节”，字面上的理解是：细者，小也;节者，单位或要点也。《汉语大词典》把它诠释为细小的环节和情节。“教学细节”是发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的一个小小……
2022/04/25 -
表演体会情境，就是在教学活动中，依据课文内容，让学生扮演不同的角色，通过表演的方式创设情境，并在情境体验中把握思想情感、领悟主旨内涵的一种教学方法。这种教学方法……
2022/04/25 -
文言文是中国传统文化的载体，蕴含着伟大的民族精神。对于优秀的文言文作品学习就是汲取民族文化精神，继承民族优秀文化传统。但长期以来，中学文言文教学缺少整体性、渐进……
2022/04/25 -
活力绽放的阅读课堂对于有效提高初中语文教学来讲十分重要，阅读是语文的重要组成部分，为了贯彻落实新课程改革的要求，教师需要有针对性地对新课程改革后的初中语文阅读教……
2022/04/25 -
“少教多学”注重的是一种可持续发展能力的培养，它意味着更少地依赖于死记硬背的学习、反复的考试和“以不变应万变”的教学方式，更多地关注经验式的发展、自主学习、差异……
2022/04/25 -
教育的目的在于让学生掌握学习的方法学会自主学习。语文学习需要听说读写同步进行，阅读对于提高学生的语言组织能力和对语言的理解能力具有重要意义。高中阶段学习科目多，……
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在语文课程的教学过程中，写作教学始终是一个至关重要的环节，通过针对性的写作教学不仅能够帮助学生提高自己的语言表达能力，更能够提高自己的文化素养。对于教学方式，国……
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语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲、充分激发……
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兴趣是学生学习的动机和能源，有了它，学生就可以积极地去获取知识完善自己的能力，极大地提高教学效果，孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”唯有“乐之……
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心理学研究表明，思维过程总是从问题开始的，一个勤于思考的人，总是善于发现问题。所以在教学中要激发学生自己去发现问题，善于发现问题是积极思维的结果，而在发现问题的……
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高中语文课堂教学是基本形式，也是课程改革的重要前沿阵地，对于高中语文的有效、主体教学的研究，具有重大的现实和理论价值。在高中语文课堂教学中，为了提升语文教学有效……
2022/04/25
