■ 李 云在现阶段高中语文课堂教学中实施传统文化教育，把中华民族优秀的文化精华传递给下去，对于弘扬民族优秀传统文化，培养学生高尚的道德情操以及对于未来社会公民素……

■ 张苏州诗是诗人强烈感情的自然流露。诗歌创作的目的是为了抒情，看到一首诗词，我们首先找到直接体现情感字眼的字词。比如李煜的《虞美人》中的“愁”、岳飞《满江红》……

■ 杨 军 尹翠荣随着新课程改革的逐步深入发展，初中语文教学中的阅读教学得到了人们的重视，因此教师应重视培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。一、初中阅读……

■ 蒲仲慧语文学科是一门想象时空极大的学科，在教学中我们更应抓住各种契机，采取各种手段，着力培养学生的想象力。这样不仅有利于培养良好的创造性思维品质和较强的创造……

■ 孙雪玲【教学设想】一直以来，作文教学沿用陈旧的路子；给学生一个题目，让其自由发挥。日复一日，学生失去了对写作的兴趣。怎样改变作文教学的现状，真正提高同学们的……

■ 苏天雄2012年10月，“国培训计划”中小学骨干教师研修项目云南师范大学初中语文班的学员们到昆明十中跟班研修，聆听了昆明滇池渡假区实验学校张莉敏老师的名课《……

■ 陈 勇高中语文必修五陶渊明的《归去来兮辞》中有这样一段话：“归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远……

■ 祝永新《颜氏家训》是南北朝学者颜之推的代表性著作。颜之推一生入仕四朝，久居中国南北，对当时南北方语音面貌有全面精当的认识。《颜氏家训·音辞篇》正是其综合多年……

郝 滢在交际话语中，“V+了+NP1+NP2”句式中的NP1如果是人称代词的话，可以有实指和虚指两种情况，如：“睡了他三天三夜”，这里的“他”就是虚指的，本文研……

■ 褚迎霞2014年9月中旬，我赴上海华东师范大学教育学系接受为期两周的“跟岗研修培训基地指导教师”的培训，尽管课时安排又满又紧，但依然可以让身心放松，接受有内……

■ 李桃丽中职语文课程是中职教育的基础学科，在中职语文教学中运用现代信息技术，逐步实现教学的网络化，是完成中职语文课程教学任务的必要手段，更是中职语文学科克服自……

■ 李 涛日前，笔者参加某市名师赛课观摩活动，参赛课文是苏教版高中语文必修三读本“在底层”这一专题中的《汪大娘》。几位参赛者在授课时，均将文本的解读止步于借助汪……

■ 马 锐《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”贴近学生实际，是作文教学的本色。而教学实践中，作文教学常被人为拔高而脱离实……

■ 孙德友 曾凡礼在初中作文教学中，可以鼓励学生进行模仿，也有利于今后作文的自我创新。利用模仿可以提高学生的观察能力、思维水平、联想能力和想象能力，利用学生模仿……

■ 王穹剑作文是学生语文素养的集中表现,作文教学是语文教学的“半壁江山”。为了改进我校的作文教学，提高学生的写作水平，我们先用了一个月的时间，深入师生之中，调查……

■ 周咏梅古诗词不同于现代文，作为教育主体的学生，他们没有类似古代诗人们的生活经历，没有相关的生活经验，没有相似的生活感悟。学生理解起来困难，老师教学上难之又难……

■ 庄龙腾现代美学家、文艺理论家朱光潜先生在《谈读诗与趣味的培养》一文中曾说过：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种……

■ 海国治把汉语翻译成英文，或把汉语中的古文翻译成现代汉语，都是语言翻译。清末启蒙思想家严复提出的“信、达、雅”翻译原则，一直得到大家的认可。信，就是要忠于原著……

■ 翟惠琴《爱莲说》文字优美，借花喻人，作者采用托物言志的手法，浓墨重彩地描绘了莲花的生活环境、特殊性状和风度气节，并巧妙地将其和君子的高尚品德联系起来，表达了……

■ 陈生萍提起柳永，我们很可能会想到一个风流倜傥的帅哥，会想到一个玉树临风的才子，会想到一个对酒当歌、笑傲江湖的达人，更会想到一个缠绵悱恻的多情诗人。可以这么说……