张正福魏书生在《家教漫谈》中说：“孝敬父母是子女一切良好品德形成的基础”，“孩子只有孝敬父母，才会爱祖国、爱社会、爱人民、爱老师、爱同学”。新课程指出：语文课程……

叶清太“套作”作文，贻害无穷何谓高考“套作”作文？简而言之，就是考生在语文高考时，不管作文的材料、要求、审题，用事先准备好了的范文稍微改头换面，而保留其主要的内……

■ 任本文在高等师范院校中文教育专业中，《中学语文教学法》是一门必修课。这一门课程对语文教学现象、方法以及规律进行了研究。开设这门必修课的目的是要求语文教师具备……

■ 耿 玮什么是逻辑？它是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。对于强调听、读、说、写能力的语文教学来说，逻辑是怎样体……

■ 何 驰在初中语文教学中，往往存在着一种思想，认为语文知识的教学是必须要抓好抓牢的，这是学生学习的根本，也是学生学习最终获得收获的一个量化标准。因而，在实际课……

■ 禤 莉教师应依据学生的具体特点，制定与之相适应的教学方法，以不断提高高中语文课堂有效性。一、明确教学目标教学目标是指：教师为完成预期的教学活动而达到教学标准……

■ 赵国庆谈到记叙文写作，语文老师都在哀叹：高中生写不过初中生，初中生写不过小学生！哀叹背后隐现着记叙文写作指导的困境。那么，对中学生来讲，记叙文真的那么难写吗……

■ 季海燕从教近三十年，我一直追求“教得轻松学得快乐”的境界，基于这一点，我们一直尝试着一些教学实践，以此提高教学效率，提高教学质量。一、如何提高学生创意能力1……

■ 周叔平一、更新一个观点即将写字教学与书法艺术相等同的观点。传统的写字教学观点，往往将写好字与作为艺术的书法相等同，这就使得我们的教师教学的起点高，学生的兴致……

■ 肖仁华中华文明通过诗词歌赋等文化形式得以不断积淀、巩固和传承。这些流传至今的文化经典，是中华文明传承的重要载体，是中华民族文化基因的重要体现。本文结合教学实……

孙立红《荆轲刺秦王》是高中语文必修一中的一篇课文，当我饱含悲壮的激情讲完了这一课后，我问：“大家怎么看荆轲刺秦王这件事呢？你们是不是和我想的一样，觉得荆轲是在逆……

谢凤英学生写作文，特别是议论文，感觉无话可说，很大一部分原因在头脑中缺货，而缺货只是一种假象，只要帮学生理一理，它就会感觉到，素材多得用不完。理的途径有多条，最……

■ 卜凡杰在当今语文教育中，对于语感的探究以及推广愈发重要。所谓语感,就是人们在日常生活中对语言的一种自身映射的感觉。语感的培养，是一种长期不间断的积累过程.现……

■ 周云波语文新《课标》指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的……

■ 石金玲高耗低效是经历多年教学改革之后依然存在的严峻现实。虽然新课标的理念是“自主、合作、探究”，但多数教师依然“穿新鞋，走老路”，使用新教材、运用老教法，课……

■ 张福州在初中语文教学改革中，充分整合教学资源，构建立体化的教学体系，是教学成效得以快速提升的重要保障。我在初中语文教学中立足课堂进行延伸，结合学生语文学习基……

■ 徐地仁做教师就离不开进课堂，因为课堂是教师的职业支点；进课堂就务必要把课上好，因为课堂的指向是与学生的未来联系在一起的。那么到底该怎样才能把课上好？怎样的课……

■ 贾中祥 朱仁英“阅读危机”实际上就是语文学习的危机，就是学生精神生活的危机，就是人才培养的危机。没有阅读，就没有学习语言的“源头活水”，就不能“腹有诗书气自……

■ 黄红梅初中语文教学着重培养的是学生对于文学的感知和表达能力，并要求学生能够在实践中加以运用。整个初中阶段，七年级作为小学阶段向真正的初中生活过度的时期，是语……

■ 肖丽娜笔者有幸聆听了李白《梦游天姥吟留别》一诗的两节同题异构课，两位执教者同样出彩，更重要的是，两节公开课以不同的解读角度设计课堂，呈现出迥异的教学风格，引……