夏 琳高中语文面临着高考的考验，高中作文,尤其是高考中的作文很大程度上决定着考生们的命运，被誉为“得作文者得天下”，因此提高高中语文作文的教学质量至关重要，是高……
论文技巧
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2022/04/25
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毛 伟一、苏教版高中语文必修教材编者对单元主题目标达成途径的意见苏教版高中语文必修教科书体现出以专题组织教学单元的编写特点。教材以人文话题为统领，从“人与自我”……
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朱 胤语文作为基础学科，是重要的交际工具，所以语文课堂学习的“根”就在“听说读写”四个方面。现在语文的教学在奠定“工具性”地位的同时，也开始注重“人文性”的渗透……
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王以松心理学、教育学的研究表明：兴趣是最好的老师。伟大的教育家陶行知先生在《新教育》里讲过：学生有了兴味，就肯用全副精神去做事体，所以“学”和“乐”是不可分离的……
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韩宝强随着课堂改革的深入发展，教师纷纷开始向生成性课堂进行探究，生成性语文课堂就像是塞林格笔下的“麦田”，一群孩子在课堂“麦田”里自由自在的游戏、狂奔，新的活动……
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范美娟问题化教学在语文阅读教学中较为常见，通常是由教师创设相关的问题情境，启发学生通过阅读、体验和感悟来解决问题，获得理解。下面就以苏教版八年级上册第五单元《明……
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王丽苹修辞教学的目的是培养学生学习、运用修辞的能力，最终做到能在实际生活中运用修辞学来表情达意。活用修辞不仅有助于提高语文知识的趣味性，更有助于提高学生的语文涵……
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周 礼在初中语文大纲和新课程标准的指挥棒下，初中语文教材对语法进行了大刀阔斧地删减，在教材的附录里，语法静静地躺在那儿，无人问津，中考的试卷上，明显的语法点的考……
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徐 刚文本阅读中对话主要是学生与文本对话、学生与文本交流。在学生阅读文本的学习中，对话是学生与文本融合的过程。让学生对话文本，让学生有充分的时间接触文本，让他们……
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赵 杰高中古典诗词教学方法多样，但究其根本，离不开诗词的载体——语言，而作为古诗词的言语系统是声韵丰厚的，笔者针对诗词语言的本质特征提出实践性的方法——“吟赏教……
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谌祖江初中阶段的学生，有一定的自主学习能力和意愿，好奇心求知欲都很旺盛，打好初中语文学习的基础，对学生的日后发展好处良多。本文着力探讨了在语文学习中阅读课外书目……
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普 涛一直以来，回族学生有着突出的民族特性和民族心理，而在实际的教育过程中，我们教师往往不去研究这些特点，也不去了解学生的家庭实际和生活习性；纵使教师在教学中使……
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葛高俊新课程的初中语文教学具有明显的生活化特征。引导学生在活动中去体验和感悟语文,已经成为新课程语文教学和学习的主要方法。语文学习的生态课堂是以活动的形式为学习……
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何 淼人文情怀是人文精神的内核，表现为对世界的正确认识，对生命尊严价值的维护，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。它关注的是人类价值和精神表现。在十多年的教学生活……
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陈海霞多媒体技术在高中语文教育中的运用，能够提升高中学生的语文学习兴趣，使高中语文教学变得更加富有生趣而富含活力，对于高中学生语文知识的深入学习具有积极的影响。……
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程 强要解决目前语文课堂教学表面民主实质专制的现状，教师必须认识到课堂预设只是教学的起点而不是最高指示、最终目标，在预设中就首先要给以学生足够的质疑空间，把提问……
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顾德全语文是一门最具开放性、联系性的学科。开放，才能给学生以语文学习的广阔空间；开放，才能让学生在语文的蓝天中自由飞翔；开放，才能使语文课堂充满和谐与活力！语文……
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刘 俊著名教育家苏霍姆林斯基说过，如果想让教师的劳动给教师带来一些快乐，那么我们应当从事一些思考和研究。高二上学期我们就已经进入《中国古代诗歌散文欣赏》的学习阶……
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程勇刚《始得西山宴游记》是一篇文质兼美的文言游记散文，文言文教学中一个最基本的目标就是：积累文言知识，通过学习掌握重要的文言字、实词、虚词、一些常见的文言句式，……
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邱元超积累是一种态度。大海是博大的，我们在感叹它的浩瀚时，似乎感到了厚积薄发的伟力。教学中要引导学生树立积累的意识，端正态度，这是语文学习漫漫长路上的第一步。积……
2022/04/25
